• 愿为一缕光带给学生温暖和快乐
  • 罗曼.罗兰说过:要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。而爱就是最温暖的阳光。当我用爱的目光注视学生,用爱的微笑面对学生,用爱的关怀感染学生,用爱的惩罚约束学生,用爱的言行鼓励学生的时候,我也用爱赢得了学生对我的爱。身为教师,我深深地感受到自己职责的神圣和一言一行的重要,善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验,一个教师,只有受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值,我愿成为学生心中的一缕阳光,给他们送去光明、温暖与力量。
    一、     尊重学生,带给每个学生宽容和理解。
         叶圣陶先生说过:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。体谅和尊重每一位学生,这是对教师最起码的要求,缺乏对学生的尊重,就是缺乏基本的教师道德。因此,我特别注意尊重学生的人格,爱护学生的自尊,从不挖苦、侮辱学生,不对学生施以心灵的暴力。尊重学生和让学生自己反省,容易温暖学生的心,使学生愿意接受教育,使得师生之间的关系更为平等,更为融洽,更为亲密。
    宽容是一种美德,是有人性的光辉,更是教育的秘诀。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。惩罚是一种教育,宽容也是一种教育,但宽容比惩罚更具影响力。每当学生犯错误的时候,我都会去想一想:假如我是这个学生,假如这个学生是我的小弟小妹,……换位思考后,我就能以更宽容和更平和的心态对待学生,帮助学生。我要以我对孩子的尊重换取学生对我的尊敬。我办公桌旁,常多找一个凳子,谈心时给学生坐,与学生平起平坐,学生心里不设防。就是坐在这个凳子,多少位学生说出了许多心中的秘密。我也分享了学生很多的喜与乐。
    二、     待生如友,用阳光般的爱温暖学生的心。
    夏丐尊先生指出:教育没有了情爱,就成了无水之池。” “没有感情的教育是苍白无力的教育。我要用阳光般的火热的心,带给学生关爱,温暖他们的心灵。
    班中的同学来自不同的家庭,每个人有不同的成长经历。特别是在农村中学,留守学生占三分之二,他们多数是隔代抚养,亲情缺失。去看看生活有什么困难,去问问和爸妈通过电话吗,去查查他们的被窝是否干净整洁,去关注他们身体的变化,情绪是否稳定 ……这些看来都是小事,但我觉得:教育无小事,事事都育人。作为教师,就应该给予学生关爱、尊重和希望,了解他们的学习,生活、家庭情况;了解他们的喜怒哀乐;了解他们的心理需求。心中时刻想着他们,用心去爱护、关心他们。他们的事就是自己的事,他们的心也时刻牵动着我的心。要学会欣赏每一个学生,发现他们的闪光点。去年暑假家访中,我了解到班上刘思远同学他一个人在家,家中收拾得很井井有条,实在令人佩服。一个男生多么不容易啊!
    三、     学高为师,让学生每一节课都能收获灿烂的心情。
    “要给学生一杯水,老师就得有源源不断的泉水” 从教以来,我认真对待工作,刻苦钻研业务,把学习提高看作生活的重要部分。多年从事初中数学课教学,我深刻地体会到:只要我不不断学习,争取上好每一节课,批改好每一本作业,精心地设计教案,学生会在课堂中感受学习的快乐,收获快乐的心情。如我让学生背古诗时,先用讲故事的方法把这首古诗的意思告诉大家,然后让学生用回忆故事的方式做记忆点来背诵,这样不仅记得快而且记得牢。讲历史故事,感受祖国文化的魄力……我们的一切为了学生,为了学生学习和快乐。
    四、身正为范,让我的言行像阳光一样照亮学生的心灵。
    叶圣陶说过:孩子的耳朵是录音机,眼睛是摄像机。在受教育的过程中也在审视评价自己的老师。老师的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响, 身教重于言教。我要用我良好的言行,像阳光一样照亮学生的心灵,给他们做出好榜样。我时刻提醒自己要注意言行,他们正眨巴着眼睛看着你、模仿着你呢!要学生坐得正,我必须比他们坐得更好;希望学生爱看书,我自己要养成看书的好习惯。二十多年来,我坚持和学生一样不迟到早退;当学生向我问好时,我总是面带笑容地回一句你好;在地面上看到垃圾,我不忘弯腰捡起;学生看书时,我也总是捧着一本书和他们一起看……这些虽然只是一些细节,但我觉得这本身就是对学生的引导,是无声的教育,所以从接班开始,我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环,以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们:时时处处做到以身作则,每天我都精神饱满、笑容满面,积极乐观面对学生。学生们在我的影响下,也慢慢变的爱学习、讲文明、懂礼仪了。
    工作六年来,我体会到学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。教师的工作就在点点滴滴、零零碎碎之中,有些看不见,有些看得见,有的说出来了,更多的事忘了。我想,只有努力一些、多学一些、勤勉一些、耐心一些,我才能够真正成为学生心目中的好老师。还是这句话:要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。我愿做一屡阳光,不要耀眼,不要火热,只愿能带给每个学生温暖和快乐成为喜爱的老师。学生快乐所以我快乐,学生温暖所以我灿烂,学生成长才是我成功,学生的口碑才是我最好的奖碑。
     
     
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