• 投下一缕阳光,收获一片绿意
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    投下一缕阳光,收获一片绿意

    靖江新港城初级中学 朱佳

    春日多风沙,亦有莺燕声清雅;仲夏雨绵绵,亦有长虹贯九天;秋朝寒露重,却有硕果扑鼻香;严寒草木谢,仍有寒梅如火燃。法国著名教育家卢梭曾说过:“凡是教师缺乏爱的地方,学生无论品格还是智慧都不能充分或自由的发展。”教师的爱如冬日里的一缕阳光,照亮学生的心田,生出无限绿意!

    无声交流胜过有声责备

    曾经的我一直给自己戴上一副灰色的眼镜,因此眼中的学生也都是一个色彩,即使对他们的看法有些许改变也是成绩好坏使然。

    宇是我今年所带的七年级四班中最调皮的一个孩子,迟到,打架,作业少做,撒谎,似乎一切用来形容后进生的词都能拿来形容他,开学一周我已对他头疼不已,每天早上都要花上很多时间教育他,督促他补作业,帮助他矫正学习态度,甚至要大声斥责他他才认识到自己的错误。可是最多一两天,第三天他仍照旧,没办法,我只能家访。

    走进他家门,一股呛鼻的烟味扑面而来,原来他爸妈没有正式职业,就是在家开赌场坐收渔翁之利,可是这样的坏境对孩子的影响是可想而知的。宇把我带到他妈妈身旁,低着头嗫嚅着说:“妈妈,这是我们班主任,来我们家家访。”麻将声,吵骂声大概盖住了孩子细小而胆怯的声音,她皱皱眉大概也没注意到我的存在,头也不回的大声问道:“你说什么?”孩子不敢再做声,我轻轻的拍了下他妈妈的肩膀,她这才回过神,说道:“哦,老师啊,你先坐坐,一会儿我这牌结束陪你啊。”但那天我陪了孩子半个小时在楼上做作业,也没看见他妈妈上来过,我问宇:“爸妈一直这样对你学习不管不问吗?”他点点头,我怜惜的问道:“那你晚饭怎么解决的?”他指指地上一箱所剩无几的方便面,他正是发育中的孩子,晚餐竟然是那一箱箱方便面,我不免为他的生活状况心酸不已,他还只是十三岁的孩子。怪不得上学他总是屡次迟到,原来天天早上陪伴他的只有那个床头已陈旧失灵的小闹钟;怪不得每天早上一下早读课他就直奔学校超市,原来他是没有大人给准备早饭的孩子;怪不得他总是作业没能及时完成,原来作业中很多不会不懂的他无处询问,无处诉说。我摸摸他的头,哽咽着说:“孩子,以后有不懂的课后要及时问老师,早饭别亏待自己,一个面包怎能解决?以后下了早读,跟老师去食堂。”宇用诧异而又感激的目光看着我,让我 久久不能忘怀。

    从那以后宇虽然成绩没有明显提高,但再也没迟到过。从这孩子,这事中我终于懂得了一个道理:为师者,不仅要取下有色眼镜,更要戴上广角镜去观察孩子,无声交流胜过有声责备。这大概也就是陶行知先生“爱满天下,乐育英才”的真正含义吧!

                             让我们心心相印

    班上有个成绩不错,长相清秀的女生,她叫悦,初一开学时在班里她是姣姣者,于是我把学习委员的任务郑重的交给了她,可是慢慢我发现,她开学至今成绩不但没进步,反而直线下滑,更奇怪的是正在我准备找她谈话的那天早上她竟然没来上学。

    正在我疑惑不解时,一个花甲之年的老奶奶步履维艰的向我教室走来,奶奶看见我,抓紧我双手低头就哭诉道:“她爸爸简直太过分了。”原来悦因为中考成绩不理想,昨晚被她爸爸痛打了一番,整个人接近奔溃的边缘,跪在床边哭了两个小时,奶奶不断宽慰她,哄她才肯入睡,但梦中她还是呓语不断。为什么会这样?我耐心的听她奶奶讲述家中的大人对孩子的教育分歧:爷爷奶奶包括妈妈都觉得孩子已经这么大了,又这么听话,学习上应该顺其自然,不能给她太大压力。可她爸爸不这么认为,他说:你们听说过虎爸狼妈吗?他们的孩子怎么上清华的,还不是靠从小就习惯于高压状态下的学习,这样到了长大她不会觉得有什么难事做不了,觉得这样很正常。

    我听完,觉得两方观念都对,关于怎么样教育孩子每个人心中都有一把尺,关键是家庭成员意见要相同,而悦又是个极胆小内向的孩子,家长间的冷战,爸爸的高压学习措施我觉得对她真的会有相反的效果,我决定找她爸爸聊一聊。

    第二天放学时他爸爸如约而至,我诚恳的请她爸爸坐下,并把悦开学以来的作业与练习等一一翻给她爸爸看,当那作业本上一个个鲜红的优,那练习册上一个个仿佛会笑的100全部展现在这位憨厚的父亲面前时,他疑惑了,为什么孩子平时表现这么好,一到考试就发挥不好呢,趁着这位父亲心存疑虑之时我赶忙帮悦悦劝说:“想不通吧,其实你的孩子一直很优秀,只是你对她缺乏信任,缺乏沟通。我们学校正在开展植树活动,通过这活动,孩子们知道,种子中下要悉心照顾才能长大,可是种植需要关注,却不需要每天翻土和施肥,你的孩子就像那颗优良的种子,我们只要在关键时候扶她一把,她就可以顺利茁壮成长,对孩子过分关注,会让孩子无所适从。”孩子的爸爸恍然大悟,连忙跟我握手言谢,我说,只要我们老师与家长与孩子即时沟通,没有什么解决不了的难题。

    冬雪会因早春的暖阳而消融,这世上的一切窘境,也必定会因心中的阳光而从容。

    经过这几年的教育生涯我总结到:“爱生不能只有爱心,而应有实实在在的具体行动,要细心如发,慈母般的呵护学生,了解学生,及时帮学生排忧解难。”

    当我再抬起头回想我过往与现在及未来的学生们,我笑了,心底的阳光在漫延,幸福在滋长。那幸福是学生渴求知识的眼睛,是学生洒落课堂里的笑语,是粉笔轻触黑板的笃定,更是自己辛勤耕耘的回报。

    每个人都渴望快乐工作,快乐生活,为此,我们殚精竭虑,却常忘了,其实幸福就在你身边,只要你怀着一颗温暖与怜惜的心洒下一片阳光,收获的必是一片绿意。

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